1. 추진 배경 및 필요성

 □ 최근 직업환경의 급격한 변화로 노동시장에서 요구되는 지식 및 기술의 변화 주기가 급격히 단축됨에 따라 각 대학도 이에 탄력적으로 대응할 수 있는 새로운 교육방법에 대한 관심과 요구가 증대

  ◦ 미국의 경우 1980～2000년까지 전체 직종의 약 50%가 변화, 우리나라도 1960년대 초에 약 1,500개였던 직종이 1997년에는 약 12,500개로 크게 증가

 □ 특히, 갈수록 복잡․다양해지고 있는 산업체 현장의 요구는 전문기술인력(Technician) 양성기관인 전문대학으로 하여금 종래의 전달식 교육에서 과감히 탈피하여 학생들의 현장감각과 적응력을 배양하고 나아가 학생 스스로의 종합적인 문제해결능력과 창의성을 배양할 수 있는 수요자 중심의 새로운 ‘교수․학습 방법’을 요구

   ◦ 아직도 종래 공급자 중심의 전달식 수업 형태에서 벗어나지 못하고 있는 대학이 적지 않은 것이 현실

□ 더구나 전문대학의 경우 학생들의 학습능력이나 지적능력에 차이가 많아 교수들의 강의를 쉽게 소화할 수 있는 학생이 있는 반면, 기초수학능력이 부족한 학습자들도 많이 있는 실정이므로, 자기주도적 학습 같은 수요자 중심의 새로운 교수학습법의 도입 필요성이 더욱 절실

   ◦ 최근 입학자원의 감소에 따라 기초수학능력이 부족한 학생들의 전문대학 입학이  더욱 증가될 것으로 예상되어 이들의 기초수학능력 증진을 위한 새로운 교수학습법이 요구

2. 추진 목적

 □ 현재 어려운 여건에도 불구하고 교수 개별적으로 또는 대학 자체적으로 교수․학습 방법에 대한 새로운 시도와 적용이 이루어지고 있으며, 학생들의 수업 참여를 높이고 학습 효과를 극대화시킨 훌륭한 사례들이 많이 발견되고 있는 것은 매우 고무적

   ◦ 구미1대학의 “자기주도적 학습프로그램”, 동의대학의 “프로젝트 수업” 등

 □ 그러나, 학교 현장의 계속적인 노력에도 불구하고 실제로 우수한 사례들이 널리 보급되지 못하고 있는 실정이며, 그 주된 원인은 이러한 노력들이 개별적․산발적으로 이루어짐으로써 전파 속도가 빠르지 못할 뿐만 아니라, 유기적 지원 체제가 구축되지 못하기 때문

 □ 따라서 각 대학 혹은 교수 개인에 대한 인센티브(Incentive) 제공 등 정부의 적극적인 관심과 지원을 통하여 현재 각 전문대학에서 어렵게 시도하고 있는 우수한 교수․학습사례를 발굴하고 또한 실용적이고 창의적인 교수․학습 방법을 새롭게 개발하여 이를 모든 대학에 보급함으로써, 직업교육의 질을 제고하고자 함

3. 추진 계획(안)

 □ 우리부 지원 계획

  ◦ 우수사례 발굴 행사 지원

    - 교육인적자원부 후원명칭 사용 허가 및 교육인적자원부장관상(총 5명, 계열별 1명, 공학계열은 2명) 수여

  ◦ 교육인적자원부장관상 수상자에 대하여 다음 연도 교원 산업체연수 기회 우선 부여

  ◦ 재정지원 평가지표(정책유도 평가지표)에 일정 점수 반영

  ◦ 교수․학습방법 우수사례집 발간 및 보급 지원

    - 소요예산액 : 300만원(400부 × 7,500원)

    - 예산지변과목 : 315-2412-151-000-201

 □ 우수사례 발굴을 위한 행사 계획

  ◦ 주관 : 한국전문대학교육협의회 및 한국직업능력개발원 공동

  ◦ 일시 : 2002. 9월 ～ 12월

  ◦ 절차 및 일정

  ※ 수상식, 우수사례 발표회, 전시회 일정은 한국전문대학교육협의회에서 개최하

     는 “전문대학의 날 행사 주간” 활용

  ◦ 심사위원회 구성 및 운영

    - 주관 : 한국전문대학교육협의회 및 한국직업능력개발원 공동

    - 위원 : 위원장 포함 12인

      ․각 계열별로 전공교수 및 교수․학습방법 전문가 3인씩

        ※ 4개 계열 : 공학계열, 인문․사회계열, 자연과학계열, 예․체능계열

    - 임무

      ․심사기준 선정

      ․교육인적자원부장관상 수상자 및 우수사례 선정

  ◦ 사례발표 및 전시회 운영

    - 주관 : 전문대학교육협의회, 한국직업능력개발원 공동

    - 역할 : 발표 및 전시회 참관 독려 및 원활한 진행 협조

    - 운영 : 협의회 또는 간담회를 통하여 협의

     ․발표 및 전시회 30일전에 협조 공문 발송 및 전시 방법 확정

     ․전시회 기간 중 부스 운영 방법 협의(설명자 선정 등)

     ․참여 독려 체제 구축 및 협의

     ․일시 및 장소는 한국전문대학교육협의회에서 개최하는 “전문대학의 날 행사”와 한국직업능력개발원에서 개최하는 “직업교육훈련박람회” 등을 활용

4. 기대효과 및 활용방안

◦ 지속적인 우수 사례 발굴 사업을 통해 교수․학습 방법 관련 자료를 데이터베이스화함으로써, 대학 및 교원들의 활용도를 높여 직업교육의 질 제고

◦ 우수 사례집 발간을 통해 교수․학습 방법의 혁신 사례를 현장에 보급 및 전파함으로써 교원들의 수업 개선 의욕 고취

  ◦ 다양한 교수․학습 방법을 발굴․전파하여 학생들의 수업 참여도 및 성과 제고

  ◦ 우수 출품작에 대하여 상장 및 부상 수여, 산업체연수 기회 우선 부여 등 인센티브 제공으로 현장 교원들의 창의적 교수․학습 방법 개발 유도

  ◦ 재정지원 평가에 반영함으로써 대학의 교수․학습 방법에 대한 관심 과 경쟁력 제고